Рисунок на уроках изобразительного искусства в школе.

Методические рекомендации.

Рисунок — основа графики и других видов изобразительного искусства. Он может быть быстрым, ярким, передающим основную пластическую мысль, увиденную в натуре. Это как бы выразительная графическая запись своего впечатления или идеи будущей работы. Такой рисунок называют наброском(М.А. Врубель. «Портрет Т.П. Карсавиной) (cм. с. 16). Рисунок может быть и более вдумчивым, изучающим. Тогда его называют зарисовкой (В. Филиппенко. «Кисти рук») (1), Леонардо да Винчи. Зарисовки рук (2), Леонардо да Винчи. Зарисовки кошки в позициях и движениях) (3). Зарисовки хотя бы изредка делают все люди — когда надо внимательно рассмотреть, понять, из каких частей состоит предмет, какими особенностями он обладает. Чтобы объяснить, как устроена машина или какая-нибудь постройка, делают технический рисунок («Модель мира» по Иоганну Кеплеру) (4). Четких разделительных границ между всеми этими видами рисунков, конечно, нет.

Специфика преподавания изобразительного искусства в старших классах американской школы

Идеи американского ученого стали популярными благодаря изменению акцента в образовании от схоластического и теоретизированного в сторону экспериментального подхода, обучения через деятельность. Такой подход является общепринятым в современной американской системе художественного образования, в которой предметы искусства объединены системой VAPA (Visual Arts and Performance Arts — визуальные и исполнительские искусства) и включают музыку, танец, театр и изобразительное искусство.

Мария ГЕРАСИМОВА,
учитель истории изобразительного искусства

Художественная критика
на уроках в школе

Презентация урока Лепёхиной Т.В.